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“文明实践+”赋能成长:镇安留守儿童的别样六一礼物

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“文明实践+”赋能成长:镇安留守儿童的别样六一礼物

“文明实践+”赋能成长:镇安留守儿童的别样六一礼物

三秦都市报-三秦网讯(杨丽华 郑琳 记者 闫鹏飞)在秦岭深处的云盖寺镇,40名留守儿童(értóng)提前收到了一份特别的节日礼物。近日,由镇安县青少年校外活动中心(zhōngxīn)(zhōngxīn)、新时代(shídài)文明实践指导中心、第二中学、电力局等单位(dānwèi)联合举办了“云岭耕读·点亮心灯”研学活动,以沉浸式课堂为孩子们开启了一段别样的成长之旅。这场融合(rónghé)志愿服务与文化传承的实践活动,成为当地献礼“六一(liùyī)”国际儿童节的暖心之作。

“文明实践+文学润心(rùnxīn)”

镇安县云岭山庄内传来涓涓细语,作家周煊璞带着(zhe)小说集(xiǎoshuōjí)《那人》走进孩子们中间,从创作初衷、作品结构等多角度(duōjiǎodù)分享了小说创作背后的故事(gùshì),带领大家更深入地走进她笔下的文学世界。“孩子们的眼睛里住着星辰,他们需要的只是被看见。”面对来自镇安县“追光者”留守儿童文学创作班(bān)的孩子,她结合自身创作经历鼓励孩子们珍惜时光,多读(duōdú)好书,用(yòng)文字写下自己的内心世界,与文学产生最直接、最美丽、最真诚的对话。

“文明实践+劳动(láodòng)育人”

初夏(chūxià)时节,万物并秀,孩子(háizi)们的(de)课堂接着延伸到了云岭山庄的田间地头。在老师及文明实践(shíjiàn)志愿者的耐心指导下,大家或是(huòshì)手握农具种瓜种菜(zhòngcài),或是喂养小动物,亦或是插花采摘。在这充满泥土芬芳与欢声笑语的田间课堂里,孩子们亲身体验了一场自然与生命的启蒙教育,体悟劳动的意义。“这是我第一次知道西红柿是怎么来的”,留守学生张雨婷在稿纸上写道:“原来土地会记住每滴汗水的味道。”

“文明实践+非遗传(yíchuán)承”

震天的(de)锣鼓声中,云岭驿站化身非遗大课堂。由(yóu)镇安县云盖镇中心小学的24名非遗传承志愿者(zhìyuànzhě),为孩子们表演了(le)列入省级非遗的云盖寺彩龙舞。当(dāng)8米长的彩龙在志愿者手中翻腾时,孩子们跃跃欲试的神情让(ràng)在场的非遗传承人倍感欣慰:“每个握杆动作都藏着老艺人的智慧,我们要把文化密码(mìmǎ)传递给下一代。”据悉,镇安县非遗传承志愿服务队,已开发“非遗少年说”“小小传承人”等品牌项目,要让更多的儿童接触传统文化。

“文明(wénmíng)实践+国防铸魂”

在(zài)云盖(yúngài)寺古镇游客服务中(zhōng)心的迷彩征途军乐园(lèyuán)中,训练营教官带领孩子们开启(kāiqǐ)了一场军训之旅,将国防教育的“课堂”搬到真实场景中,让国家安全的种子深植心田(xīntián)。在训练场地(xùnliànchǎngdì),此起彼伏的口令声与脚步声交织,“两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开……”大家眼神坚定,神态认真,每一个立正、稍息、转体都力求规范标准,汗水浸透了衣衫仍身姿挺拔。在枪弹射击训练环节,从(cóng)持枪姿势到瞄准射击,孩子们在悉心指导下逐步掌握要领,在一次次扣动扳机过程中体验到了专注于挑战带来的成长喜悦。

此次(cǐcì)融合耕读教育(jiàoyù)、非遗体验、心理疗愈等多元要素的“六一特别礼物”,于40名留守儿童(értóng)而言是一次沉浸式的成长体验,同时也是镇安县未成年人思想道德(sīxiǎngdàodé)建设工作的系统性探索。近年来,镇安县坚持以(yǐ)立德树(shù)人为根本,结合未成年人成长实际需求,依托新时代文明实践平台,大力开展“文明实践+”系列活动,诸如“追光者”留守儿童文学创作班、“梦之声”留守儿童合唱团等文明实践志愿服务活动,致力于将(jiāng)新时代文明实践阵地(zhèndì)变成未成年人健康成长的温暖家园。

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